Вологодское региональное отделение ППЛ на территории региона

Формирует позитивное и заинтересованное отношение государственных структур и общества к проблемам психического здоровья и развития профессиональной психотерапии и психологического консультирования
Проводит исследования в рамках грантов в фондах, действующих на территории региона, по всем направлениям деятельности Лиги

Наше региональное отделение организует и проводит краткосрочные программы психологического просвещения и профессионального мастерства

Для населения региона - Фестиваль психологии http://festivalpsyvologda.plp7.ru/
Для профессионалов - недели, декадники, конференции, региональные и межрегиональные конференции Лиги
Авторские и сертификационные программы развития профессиональных навыков для специалистов региона от экспертов Отделения

Отделение в рамках Лиги организует и проводит

Долгосрочные образовательные проекты с участием специалистов Лиги (программа Европейского сертификата психотерапевта, Европейского сертификата консультанта)
Выдвижение способных преподавателей и тренеров для их квалификации в качестве официальных преподавателей и супервизоров практики Лиги

Цель группы:

- Повышение профессионального уровня участников группы.

Задачи:

- Проведение профессиональной групповой супервизии;

- Оказание помощи и поддержки участникам в их профессиональном росте;

- Создание атмосферы для профессионального роста и развития участников группы;

- Приобретение и развитие опыта профессионального супервизирования участниками группы.

Предмет работы группы:

- Затруднения в профессиональной деятельности специалиста.

Группа может быть активным ядром профессионального сообщества; центром профессионального общения; местом обмена инновационными идеями, сведениями организационного и юридического характера и любой другой профессиональной информацией.

Форма проведения:

- Группа открытая, с одним ведущим.

Если группа большая, то формируется два круга участников. Вход в любой из кругов свободный и определяется специалистом, предоставляющим случай по согласованию с ведущим. Продолжительность работы группы – 2,5 - 3 часа с одним перерывом.

Внутренний круг:

- Состоит из участников с опытом работы.

К ним могут присоединяться студенты и желающие при условии соблюдения правил группы.

Внешний круг:

- Состоит из желающих участвовать в работе группы.

Во внешнем круге могут присутствовать студенты, клиенты, по договорённости со своим психотерапевтом и ведущим группы. В зависимости от необходимости форма проведения может быть изменена. Группа может работать в закрытом режиме (например, для обсуждения случаев этических нарушений). Ведущий группы сообщает о такой необходимости заранее.

Участники группы:

- Практикующие специалисты: психологи, психотерапевты, врачи, социальные педагоги, бизнес-тренеры, консультанты, заинтересованные в повышении своего профессионального уровня, личной эффективности.

Ведущим группы может быть аккредитованный, сертифицированный, действительный супервизор; специалист, обладающий большим практическим опытом; участник программы «Супервизор», освоивший теорию и навыки ведения группы; опытный участник группы по договорённости всех участников группы (интервизор).

Правила приёма в группу:

- Добровольность, согласие с принципами и правилами работы группы, наличие активной практики в настоящее время.

При необходимости изменения состава участников, решение принимается ведущим группы.

Принципы работы:

- Соблюдение этики профессионального сообщества.

В своей работе группа опирается на этические нормы специалистов помогающих профессий.

- Конфиденциальность и анонимность.

Все участники группы берут на себя обязательство не обсуждать происходившее на группе вне группы и не разглашать информацию личного характера о клиенте, специалисте и участниках группы. Информация, прозвучавшая на группе, может обсуждаться только с участниками группы. В целях соблюдения безопасности и анонимности для клиента участник группы, предоставляющий случай, меняет данные личного и профессионального характера, а также любые другие данные, позволяющие опознать клиента, пациента.

- Работа на запрос специалиста.

Работа группы направлена на удовлетворение запроса участника, предоставляющего случай. Группа стремится работать в рамках проблем, заявленных супервизирующимся. Расширение рамок работы возможно только при осознанном согласии участника, предоставляющего случай на супервизионное рассмотрение. Ведущий следит за соблюдением работы в рамках запроса.

- Осознанность.

Осознанное понимание процессов консультирования, психотерапии их вербализация – дорога к профессиональному росту. В фокусе внимания группы и обсуждения с участием всех членов группы может оказаться любой процесс, происходящий на группе и связанный с группой.

- Ответственность.

Участники группы принимают на себя всю полноту ответственности за свои действия и их последствия в рамках работы группы и вне группы.

Правила работы группы:

- Правило конфиденциальности и анонимности.

Ведущим группы и участниками прекращаются любые действия, способные повлечь нарушение принципа конфиденциальности. Запись ведётся только с разрешения участника, предоставляющего случай к рассмотрению. Мобильные телефоны отключаются. Участникам рекомендуется спрашивать разрешение клиента, пациента на предоставление случая к супервизионному рассмотрению. В случае невозможности получения этого разрешения (уход клиента, удалённость контакта и т. д.) специалист принимает меры к сохранению анонимности для клиента, пациента. Анонимность и конфиденциальность — это ответственность специалиста, предоставляющего случай к рассмотрению. В ситуации очного супервизирования – её разделяют все участники группы. На период предоставления супервизионного случая группа закрывается.

- Правило стоп.

Участник группы имеет право прервать обсуждение вопроса, в случае его болезненности или нарушения принципов группы. Участники внутреннего круга могут вывести из состава группы любого члена нарушающего правила группы.

- Правило ведения.

Участник, предоставляющий случай к рассмотрению, приобретает права ведущего группы. Он может приглашать во внутренний круг из внешнего, удалять из внутреннего других участников, определяет уровень работы, контролирует соблюдение правил группы, формирует заявку, следит за временем.

- Правило расшифровки термина.

В случае употребления участником группы термина непонятного другому участнику внутреннего круга он может попросить его расшифровать или заменить, другими словами.

- Правило соблюдения заявки.

Участники стремятся выполнять заявку супервизирующегося и задавать вопросы, позволяющие получить информацию, необходимую им для ответа на запрос.

Оценка качества работы производится исключительно по запросу специалиста, предоставляющего случай.

- Правило задавания вопросов.

Если в вопросе есть скрытые и открытые утверждения, вопрос может сниматься с обсуждения. Ведущий следит за соблюдением правила. При необходимости может остановить обсуждение.

- Роль ведущего группу супервизора.

Ведущий группу супервизор следит за соблюдением правил группы. Обращает внимание группы, если правила нарушаются или возникает опасность их нарушения. Помогает предоставляющему случай соблюдать рамки времени, этические нормы, цели и этапы работы группы, интерпретирует динамику группы.

Варианты работы группы:

1. Супервизия.

Основной вариант работы группы. Группа создана с целью оказания и получения супервизионной помощи, поддержки специалиста в сложных для него ситуациях. Направлена на повышение качества работы специалиста.

2. Презентация.

Рассмотрение случая успешной работы. Презентующий предлагает случай к рассмотрению с целью демонстрации интересных и эффективных моментов работы. В группе обсуждаются процессы и результаты работы с клиентом, пациентом. Также к презентации допускаются осознанные случаи неэффективной работы для предотвращения повторения.

3. Очная супервизия.

Работа с клиентом, пациентом в присутствии или при участии группы. Осуществляется по предварительной договорённости с ведущим.

4. Круглый стол.

Обсуждение актуальной для профессионального сообщества темы. Ведущим круглого стола является ведущий группы.

Этапы работы группы:

- Представление участников;

- Отбор заявки на работу. Определение варианта работы. Последовательности и времени выполнения;

- Представление случая;

- Этап вопросов;

- Этап высказываний участников, который завершается высказыванием ведущего;

- Этап обратной связи. Участник, предоставлявший случай даёт обратную связь в отношении высказываний других участников;

- Завершение. При необходимости, ведущий завершает рассмотрение случая интерпретаций групповой динамики.

Уровни работы группы:

1. Клиентский.

Внимание группы сосредотачивается на клиенте, пациенте и процессах с ним происходящих. Обсуждаются мнения, сформированные на основании представленного случая. Предлагаются варианты работы с клиентом, пациентом.

2. Супервизионный.

Внимание группы сосредотачивается на процессе консультирования, психотерапии, взаимодействии между клиентом и консультантом, психотерапевтом, способам и результатам работы. Обсуждаются возможности улучшения качества работы данного специалиста с данным клиентом, пациентом.

3. Личностный.

Во внимание попадают все возможные затруднения, проблемы специалиста отражающееся на качестве его работы.

Файл https://drive.google.com/file/d/174PMVMCKjykdvhvW_zYdRdm13qzhYHTG/view?usp=sharing

1 сессия “Основы гипноза. Трансовые феномены.”

Традиционный и эриксоновский подходы к гипнозу.
Техники наведения и поддержания гипнотического транса. Позитивное влияние трансовых состояний.
Особенности использования языка в трансе.
Создание гармоничных и доверительных отношений с клиентом.
Техники контакта с собственным бессознательным. Самогипноз.
Сигналинг.
Каталепсия и левитация.

2 сессия “Косвенные внушения. Конструирование метафор”

Метафора. Источники метафор. Конструирование метафор “под задачу”. Невербальная метафора.
Техники разрыва шаблона, дезориентации в пространстве и времени.
Внушения. Природа внушения. Классификация внушений. Прямые внушения. Косвенные внушения: последовательность принятия, импликация, вопрос, двойная связка, контекстуальное, составное, трюизм, отсутствием упоминания, связанное со временем, аллюзия, инвертированное, невербальное.
Амнезия. Техники искусственного встраивания амнезии.

3 сессия “Современные методы и модели гипноза. Элмановское направление”

Модель психики по Д. Кайну (модифицированная) . Как и за счет чего работет гипноз. Созание, подсознание и бессознательное – функции каждой части и их роль в гипнозе.
Актуальные классификации гипнофеноменов. Глубина гипноза. Методы углубления трансовых состояний.
Прояснение страхов и непониманий относительно транса. Как сделать так, чтобы человек не боялся, а получил от процесса работы максимальную пользу.
Индукция Элмана – короткий и эффективный способ погрузиться в транс глубоко
Специфические алгоритмы проработки клиентских проблем с использованием гипнотехнологий: регрессия и самогипноз.

4 сессия “Генеративный транс. Знакомство с подходом”

Генеративный транс – синтез недерективного, эриксоновского гипноза, восточных практик осознанности и новейшего направления – терапии отношений с собой.
6 шагов генеративного транса.
Использование генеративного транса для достижения состояния целостности и осознанности, прояснения истинных намерений и целей, трансформации внутренних препятствий на пути к цели.
Практики включения потоковых состояний креативности в совместной работе: сознательный разум + бессознательный разум = креативные возможности.

5 сессия “VIP-блок. Сертификация”

Первый день. Специальные приемы гипноза и трансформационные техники.
- Сущностная трансформация или путешествие к глубинному ядру личности.
- Трансы диагностические и запускающие автоматические процессы исцеления.
- Шестишаговый рефрейминг. Трансформация нежелательного поведения.
Второй день. Интеграция навыков всего курса. Проведение сертификационных сессий.

Как выявить и изменить личную бессознательную модель взаимоотношений для улучшения качества жизни

Все мы живем в окружении людей, постоянно контактируя с ними и выстраивая определенные взаимоотношения. В процессе этого взаимодействия в нашей психической реальности бессознательно формируются их образы, которые представляют собой внутреннюю социальную реальность.

Психолог из Нидерландов Лукас Деркс выявил базовые закономерности ее формирования и разработал модели трансформации. Созданная им технология получила название «Социальная панорама».

Социальная панорама – это модель бессознательного картографирования социальных отношений для внесения изменений и выстраивания гармоничной коммуникации. Она является мощнейшим инструментом, который позволяет осознать, как именно мы определяем свое место среди людей, свою ступень социальной иерархии и как организованы наши взаимоотношения. И когда мы понимаем это, открывается окно возможностей для изменения нашего социального опыта, позволяющего значительно улучшить качество жизни человека.

Метод Социальной Панорамы потрясающе эффективен. Он дает великолепные результаты в широком диапазоне терапевтической практики от проработки психосоматических проблем до глубинной трансформации идентичности клиента, осознания его жизненной миссии и предназначения.

Дорогие коллеги-психологи, приглашаем Вас принять участие в работе группы само- и взаимопомощи для психологов.

В работе каждого из нас встречаются сложные случаи и работа в таком формате помогает рассмотреть ситуацию другими глазами, глазами коллег. Работа в группе проходит в теплой поддерживающей атмосфере, очень экологично, здесь нет критики, нет замечаний, поэтому в группу могут прийти специалисты, работающие в любой модальности.

1. Историко-культурные предпосылки создания психоанализа

1.1Жизнь и деятельность Зигмунда Фрейда

Зарождение психоанализа
Начало практики
Истерия
Влияние французской школы Жана Шарко
Период работы с Йозефом Брейером

1.2. Основные открытия и понятия психоанализа

Открытие переноса
Идея вытеснения
Формирование принципов психоаналитической терапии
Понятие второго смысла
Принцип сексуальности и эдипов комплекс
Представления о психодинамике и метапсихологии

2. Метапсихология и бессознательное

2.1. Психоанализ в системе наук о человеке

2.2. Метапсихология

Бессознательное
Понятие отрицания
Психодинамика
Психическая энергия и либидо
Психическая защита
Психические инстанции (топика Фрейда)
Агрессия и сублимация
Чувство вины

3. Бессознательное в обыденной жизни

3.1. Ошибочные действия

Оговорки
Забывание
Описки и симптоматические действия

3.2. Юмор и бессознательное

4. Функции психического аппарата

4.1. Понятие психического аппарата

4.2. Развитие метапсихологических идей

4.3. Первая топика: Бессознательное, Предсознательное и Сознание

Бессознательное
Цензура
Предсознательное
Сознательное

4.4. Вторая топика: Я и Оно (структурная модель)

Оно
Я
Сверх-Я

5. Теория сновидений

5.1. Исторические аспекты появления психоаналитической теории сновидений

5.2. Основные элементы психоаналитической теории сновидений

5.3. Психоаналитическая интерпретация сновидений

6. Концепция психосексуального развития

6.1. История создания концепции

6.2. Фазы психосексуального развития

Оральная фаза
Анальная фаза
Фаллическая (инфантильно генитальная) фаза
Латентная фаза
Пубертатный период

7. Психическая травма

7.1. История появления термина

7.2. Содержание понятия

7.3. Институциализация понятия

7.4. Концепция вытеснения травматических переживаний

7.5. Навязчивое возвращение и фиксация травмы

7.6. Психодинамика травмы

7.7. Вторичные психические травмы

7.8. Механизм репарации вторичной травмы

7.9. Собственная работа горя

7.10. Соматизация психической травмы

7.11. Механизм конверсии психической травмы

7.12. Фиксация на травме

7.13. Специфика реакций на психическую травму в зависимости от возраста

8. Психоаналитическая теория неврозов

8.1. История понятия

8.2. Основные формы невротических расстройств

Истерия
Невроз навязчивых состояний
Фобии

8.3. Метапсихология неврозов

Отказ от реальности
Компромиссное образование

9. Влечение, либидо и нарциссизм

9.1. История формирования представлений и понятий

9.2. Эрос и Танатос

9.3. Судьба влечений

9.4. Теория либидо и нарциссизма

9.5. Патологический нарциссизм

10. Защитные механизмы и сопротивление

10.1. История появления понятия

10.2. Частные виды защитных механизмов

Вытеснение
Регрессия
Реактивное образование
Изоляция
Уничтожение сделанного (аннулирование)
Проекция
Отрицание
Расщепление
Интроекция
Сублимация
Рационализация

11. Психосоматические расстройства

11.1. История развития проблемы

11.2. Психосоматическая медицина

11.3. Вклад Франца Александера и других исследователей

12. Перенос

12.1. История понятия

12.2. Современные представления

12.3. Основные принципы работы с переносом

13. Контрперенос

13.1. История вопроса

13.2. Современные представления

Реабилитация контрпереноса
Конкордантный и комплементарный контрперенос
Объективный и субъективный контрперенос
Три измерения контрпереноса

14. Теория объектных отношений

14.1. История теории объектных отношений

14.2. Развитие теории объектных отношений

Мелани Кляйн
Анна Фрейд
Микаэл Балинт
Маргарет Малер и Рене Шпиц
Джон Боулби
Эрик Эриксон

15. Попытки пересмотра и модификации психоаналитических идей

15.1. История

15.2. Карен Хорни

15.3. Гарри Салливан

15.4. Эрих Фромм

16. Психоаналитическая концепция характера

16.1. История формирования и развития представлений

16.2. Оральный характер

16.3. Анальный характер

16.4. Фаллический характер

16.5. Истерический характер

16.6. Депрессивно- мазохистический характер

16.7. Шизоидный характер

17. Нарциссическая личность

17.1. Развитие представлений о нарциссизме

17.2. Здоровый нарциссизм и нарушения его развития: влияние ранних отношений

17.3. Оптимальный нарциссизм взрослой личности

17.4. Нарциссические стратегии личности

17.5. Нарциссические состояния

17.6. Нарциссические черты личности

17.7. Патологический нарциссизм

17.8. Нарциссический пациент

18. Психоанализ аффективных расстройств

18.1. Депрессии

18.2. Фрейд о меланхолии

18.3. Садистический компонент депрессии

18.4. Вклад Карла Абрахама

18.5. Вклад Мелани Кляйн

19. Пограничные расстройства личности

19.1. История проблемы

19.2. Современные подходы

19.3. Вклад Отто Кернберга

19.4. Этиология и психогенез

19.5. Специфика терапевтического подхода к пограничной личности

20. Психотические расстройства личности

20.1. Специфика современных представлений

20.2. История проблемы

20.3. Психоаналитические подходы

20.4. Содержание понятия психотического расстройства

20.5. Диагностика

20.6. Современные подходы к терапии психотических расстройств

21. Основные принципы психоаналитической терапии

21.1. Классическая техника

21.2. Развитие теории и техники

21.3. Свободные ассоциации

21.4. Равномерно распределенное внимание

21.5. Атмосфера эмоциональной безопасности

21.6. Терапевтический сеттинг

21.7. Показания и противопоказания

21.8. Рабочий альянс

21.9. Интерпретации

21.10. Проработка

21.11. Принцип нейтральности

22. Психоанализ культуры

22.1. Психоаналитическая интерпретация родства, семьи и культуры

22.2. Культура, традиция и новации

22.3. Культура и власть

22.4. Культура и этика

22.5. Культура и технический прогресс

23. Психоанализ деструктивного поведения

23.1. История проблемы

23.2. Вклад Альфреда Адлера

23.3. Вклад Вильгельма Штекеля

23.4. Вклад Карла Густава Юнга

23.5. Современные проекции

24. Психоанализ художественного творчества

24.1. Формирование проблематики

24.2. Психоанализ творческого акта

24.3. Теория культуры

25. Психоанализ массовых процессов

25.1. История развития проблемы

25.2. «Психология масс и анализ человеческого Я»

25.3. Социальная патология и патология масс

25.4. Вклад понимающей психологии

25.5. Передача следующему поколению

25.6. Пример из практики

25.7. Как бы действовал терапевт?

25.8. Психология масс и фашизм

26. Современные тенденции развития психоанализа

26.1. Классическое наследие

26.2. Принцип психоаналитической нейтральности

26.3. Доращивание, социализация и инсайт

26.4. Симптом

26.5. Сеттинг

26.6. Гибкость сеттинга

26.7. Кушетка и ее значение

26.8. Понятие «лечения»

26.9. Изменение в структуре проблем пациентов

26.10. Дистанционный психоанализ

26.11. Принцип филиации

26.12. Психоаналитическое образование и тренинг

27. Новые языки психоанализа

27.1. Мелани Кляйн

27.2. Уилфред Бион

27.3. Жак Лакан

27.4. Джон Боулби

Не будьте категоричны, например, если осудить или просто опровергнуть поведение или утверждение, то это не приведет к положительным результатам.
Не задавайте вопросы «Почему?». Вопрос «почему» часто показывает, что Вы просто не понимаете, «почему», и поэтому осуждаете. Открытые вопросы для прояснения деталей и побуждения людей рассказать об их аргументах и мотивах (например, «Расскажите, пожалуйста, об этом подробнее») помогают получить больше важной информации и способствуют созданию атмосферы сотрудничества.
Не будьте высокомерными, избегайте советовать и поучать, что и как делать или как себя вести («Если бы я был/была на Вашем месте, я бы...»), но постарайтесь предложить относящуюся к делу информацию, пробные предложения и обсудить альтернативные решения.
Постарайтесь соединить свои результаты с опытом коллег. Принять чье-либо решение является более адекватным и эффективным, чем перенять чью-либо точку зрения.
Не перенимайте ответственность за чужие проблемы, попытайтесь мотивировать и поддержать людей, чтобы они смогли сами решить свои проблемы.
Внимательно слушайте, т.е. не говорите слишком много, не интерпретируйте, но убедитесь, что Вы правильно поняли, подытоживая то, что кто-то из коллег сказал или переспрашивая, именно ли то они имели в виду.
Сосредотачивайтесь больше на «здесь и сейчас», на том, что люди делают или чувствуют сейчас, что дела/эмоции означают для них сейчас, что они видят в перспективе и т.д. Это дает в целом более адекватную информацию для изменения поведения, чем обсуждение прошлого.
Уделяйте внимание эмоциям, что и как люди чувствуют, что для них значит конкретное событие и т.д. Это дает людям глубокое понимание того, почему они повели себя именно так, как повели.
Покажите, что Вы понимаете и Вам не безразлично, покажите свой интерес. Спросите у людей, как у них идут дела.
Уважайте людей, например, поблагодарите людей за их мнения и вклад, извинитесь, если неправильно поняли и т.д.
Не играйте роль «терапевта» или «психиатра». Внимательно слушать и уделять внимание – это очень важно, но нужно избегать роли «терапевта». Такие вопросы как «Расскажите, как Вы чувствуете?», «Что это значит для Вас?» могут привести к возникновению антипатии, особенно когда речь идет о предложениях решения проблемы.

Для прохождения личной терапии Вы можете обратиться к специалисту, внесенному в Реестр личных терапевтов на официальном сайте ОППЛ.

В Вологде Аккредитованными Личными терапевтами ППЛ, прошедшими специальную подготовку и имеющими право на работу с будущими профессионалами в области психологии и психотерапии, являются

Майфат Любовь Владимировна

8 921 826 21 83

Федорова Светлана Геннадиевна
8 911 529 41 82

Практический психолог

Индивидуальный и семейный консультант

Транзактный аналитик

Аккредитованный Личный терапевт ППЛ

Действительный член ОППЛ

Образование :

Российский государственный социальный университет г.Москва
Академия профессиональных психотерапевтических мастерских
ОППЛ НОУ Центр помогающей психологии «Линия времени»
Институт повышения квалификации ППЛ
Частная практика с 2005 года

Сфера профессиональных интересов:

работа с супружескими парами по гармонизации семейных отношений (в том числе с использованием метафорических ассоциативных карт «Сексуальные сценарии)
детско-родительские отношения
проблемы в создании отношений с противоположным полом
кризисные и проблемные ситуации

Автор и ведущая тренингов:

«Нас выбирают – мы выбираем»
«…Обещаю любить, беречь и во всем поддерживать тебя»
«Мой женский сценарий»
«Прикосновение к тайнам рода»
«Деньги в твоем сценарии жизни»

Методологической базой тренингов являются теории и практикипрофессора В.В.Макарова, кандидата психологических наук Г.А.Макаровой, профессора Петрушина С.В.)и другие тренинги.

В профессиональном опыте

написание конкурсных программ
получение грантов Правительства области на их реализацию
работа с зависимостями и созависимостью (19летний стаж работы в БУЗ ВОНД №1 «Центр профилактики и медико-психологической помощи»)

Личные страницы в соцсетях

https://vk.com/id636405341

Специализированная подготовка:

Клинический психолог, специалист в области психосоматики, психолог-сексолог
Сертифицированный гипнотерапевт (National Guild of Hypnotists (NGH, USA) – Национальная Гильдия Гипноза (США); Omni Hypnosis Training Center (OHTC) – Тренинговый центр гипноза ОМНИ; International Board of Hypnosis (IBHEC, СH) – Международная Коллегия Гипноза (Швейцария); Институт психотерапии и клинической психологии (г. Москва)
Международный консультант метода Социальной Панорамы («The Certificate of Social Panorama Consultant»), сертифицирован лично создателем технологии, лидером европейского НЛП Лукасом Дерксом (Нидерданды)
Тренер НЛП специализированных программ (NLP Trainer of Workshops)
НЛП – Практик, Мастер (M.A. NLP)
Тренер специализированных бизнес-программ (бизнес-тренер)
Коуч Эннеаграммы
Член Национальной гильдии гипноза (США)
Эксперт в области профайлинга и управления человеческими ресурсами,
Большой опыт военной службы, клинического, кадрового, управленческого и бизнес-консультирования
Тренер тренингового центра "Экология Разума" (Вологда) https://dhe.ru/
Действующий член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги

Эксперт в программах:

г. Вологда, ул. Челюскинцев, д. 3, офис 501.

Личные страницы в соцсетях

https://vk.com/id223967504

Стаж в консультировании и терапии

работаю в модальностях: гипнотерапия, нейролингвистическая психотерапия, арт-терапия
с 2012 года стаж психологического консультирования: НЛП, эриксоновский гипноз, генеративный коучинг, арт-терапия, консультирование взрослых, детей и подростков, детско-родительские отношения, работа с родом,
с 2012 – организация частной практики – КТЦ «Нить Судьбы» (г.Пермь), с 2014 – организация проектов – Фестиваль Психологии (1,2,3,4,5,6), Культура Психологии, соавтор т-игр: «Страсть и Деньги», «Жареный Петух», автор стихов и песен, автор метафорических карт «простые вещи».
9 лет – стаж индивидуального консультирования
7 лет – стаж ведения групповых консультаций-мастер-классов, тренингов.
Действующий член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги

Образование классическое

Волжская Государственная Академия водного транспорта, г.Нижний Новгород, 1997-2002, инженер-гидротехник
Региональный межотраслевой центр переподготовки кадров, 2009 – 2011, г.Пермь, психолог-консультант
Прикамский Социальный Институт, бакалавриат, психология.

Образование специальное

Сертификат о прохождении обучения на семинаре "Психология и психофизиология репродуктивной сферы" Выдан: Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы, г. Москва, Год получения: 2010
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе "Основы практической гипнологии" Выдан: Региональный межотраслевой центр переподготовки кадров (РМЦПК), г.Пермь Год получения: 2011
Сертификат о прохождении обучения по программе "Психокоррекционные методы работы с детьми и подростками" Выдан: Автономная некоммерческая организация "Шестое чувство" Год получения: 2012
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по программе "Психологические методы работы с семьей" Выдан: Региональный межотраслевой центр переподготовки кадров (РМЦПК), г.Пермь Год получения: 2012
Сертификат по программе "Метафорические Ассоциативные карты" Выдан: Учебно-психологический центр "ВЕСТА", г. Пермь, Психологический центр "КРЕАТИВНЫЙ МИР" Год получения: 2013
Basic Certification in Generative Coaching Выдан: The Institute for Generetiv Coaching Год получения: 2013
Сертификат о прохождении обучения по программе "Этологоориентированная психотерапевтическая программа коррекции психосоматических заболеваний" Выдан: Автономная некоммерческая организация "Шестое чувство" Год получения: 2014
Сертификат по курсу "Алгоритмы терапии мыслеполя" Выдан: Лаборатория снятия стресса, г.Пермь Год получения: 2014
Удостоверение №15 о посещении семинара на тему: "Психотерапевтическая работа с тяжело больными, людьми преклонного возраста, онкологическими больными и их близкими" Выдан: Некоммерческое партнерство "Пермское психоаналитическое общество (НП ППО) Год получения: 2014
Сертификат 1 ступень "Кинезиология. Целебное прикосновение". Выдан: Международный колледж Кинезиологии IKC Год получения: 2015
Сертификат 2 ступень "Кинезиология. Целебное прикосновение". Выдан: Международный колледж Кинезиологии IKC Год получения: 2015
Сертификат Модуль 1. Секреты тренерской профессии: управление группой и стиль ведения тренинга. Выдан: Школа менеджмента Right&Bright Год получения: 2015
Сертификат Модуль 2. Тренерская кухня: создаем эффективный тренинг. Все о дизайне тренинга". Выдан: Школа менеджмента Right&Bright Год получения: 2015
Сертификат "НЛП Третьего поколения: Мудрость тела, Разума и Поля". Выдан: Джудит ДеЛозье Год получения: 2015
Сертификат Модуль 3. "Работа с заказчиками обучения. Эффективные переговоры ДО и ПОСЛЕ. Выдан: Школа менеджмента Right&Bright Год получения: 2015
Сертификация тренерского курса Выдан: Школа менеджмента Right&Bright Год получения: 2015
Сказкотерапия Выдан: Колошина Татьяна Юрьевна Продолжительность: 40 часов Год получения: 2015
Генеративный коучинг и Само-Лидерство Выдан: Стивен Гиллиген Продолжительность: 50 часов Год получения: 2015
Мастерство влияния без слов Выдан: Майкл Гриндер Продолжительность: 30 часов Год получения: 2016
Тренинг тренеров с Джудит ДеЛозье Выдан: Джудит ДеЛозье, Робби Штейнхаус Продолжительность: 80 часов Год получения: 2017
Социальная Панорама Выдан: Лукас Деркс (Голландия) Продолжительность: 50 часов Год получения: 2017
"Стратегии бизнес-гениев" Выдан: Роберт Дилтс (Калифорния) Продолжительность: 40 часов Год получения: 2018
Мастерство Лидера в новой Эпохе! Выдан: Джудит ДеЛозье Продолжительность: 30 часов Год получения: 2018
Генеративный транс Выдан: Стивен Гиллиген Продолжительность: 60 часов Год получения: 2019
Сертификационный международный курс НЛП-Тренер NLPU400 Выдан: NLP University - о.Крит, Греция - Джудит ДеЛозье, Роберт Дилтс, Робби Штейнхаус, Джуди Лоу Продолжительность: 200 часов Год получения: 2019
Сертификационный курс Современного гипноза, мастер современного гипноза Выдан: Экология Разума, г.Вологда – Царева Наталия, Волков Роман Продолжительность: 80 часов Год получения: 2021

Очный прием: г. Пермь, Пионерская, 4, оф.1

Личные страницы в соцсетях

https://vk.com/zava80

https://www.facebook.com/ekaterina.zavarukhina/

https://www.instagram.com/zavarukhina.ekaterina/

Стаж в консультировании и терапии

работаю в модальностях: гипнотерапия, нейролигнвистическая психотерапия
с 2008 года стаж психологического консультирования: НЛП, эриксоновский гипноз, терапия отношений с собой, генеративный коучинг и транс
с 2016 года сертифицирующий групповой лидер международной программы “Генеративный коучинг”, “Генеративный транс”, работа в команде Роберта Дилтса и Стивена Гиллигена в России. Group Leader at IAGC accredited course in Generative Coaching with Stiven Gilligen and Robert Dilts and Generative Trans with Stiven Gilligen.
25 лет стаж обучения и развития людей
Бизнес-тренер (более 10000 тренинговых часов) из них 8 лет бизнес-тренер в Сбербанке, 30 программ развития бизнес-навыков
Руководитель тренингового центра "Экология Разума" (Вологда) https://dhe.ru/
Действующий член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги
Аккредитована по направлению "Полимодальная психотерапия", свидетельство №0136-2/21 от 29.06.2021

Образование классическое

Санкт–Петербургский государственный университет технологии и дизайна, автоматизация производственных процессов
Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ), менеджмент организации
Череповецкий государственный университет, магистратура «Психологическое консультирование», тема научного исследования «Создание психологически безопасной среды в организациях»

Образование специальное

Сертифицированный «НЛП Мастер» международной квалификации (M.A.NLP), 2009. Моделирование стратегии творчества Томаса Эдисона
Сертифицированный «Практик Эриксоновской терапии и гипноза», 2010
Сертифицированный тренер курса НЛП Практик, 2011
“Новые уроки гипноза. Анатомия влияния. Вылечивание травм без драм. Промежуточный гипноз Эриксона” with Bill O’Henlon, March 7-9, Moscow, Russia 2014, 3 day, 24 hour
«НЛП Третьего поколения: развитие идентичности» и «Стейтменеджмент» (управление состояниями)». «Third generation NLP: the development of identity» and «State management» with Judith Delozier, May 18-21, 2012, Moscow, Russia, 4 day, 32 hour
Basic Certification in Generative Coaching with Stiven Gilligen D.P., November 14-19, 2012, May 23-28 2013, 12 day, St.Petersburg, Russia, 72 hour
Generative Coaching and the Self-Leadership State with Stiven Gilligen D.P., May 1-6, 2015, 7 day, St.Petersburg, Russia, 48 hour
IAGC accredited course in Generative Coaching with Stiven Gilligen and Robert Dilts, October 31, 2016 – April 28, 2017, St.Petersburg, Russia, 90 hour.
«Стратегии бизнес-гениев» Robert Dilts», Success Factor Modelling» (SFM) April 20-22, 2012, Moscow, Russia, 3 day, 24 hour.
IAGC accredited course in Generative Trans with Stiven Gilligen, November 31, 2018 – May 15, 2019, St.Petersburg, Russia, 90 hour
IAGC accredited course in Generative Coaching with Stiven Gilligen and Robert Dilts, October 31, 2019 – April 26, 2020, St.Petersburg, Russia, 90 hour.

Эксперт в программах

г. Вологда, Советский пр. 31

Личные страницы в соцсетях

https://vk.com/astra8882

https://www.facebook.com/astra8882

https://www.instagram.com/nataly_tsareva/

Практикующий психолог
Действительный член ОППЛ

Образование:

Вологодский Государственный Педагогический университет
Специальность: Психология и педагогика, социальная педагогика
Квалификация: педагог-психолог
Годы обучения: 2005 - 2010
Вологодский Государственный Педагогический университет
Специальность: Аспирантура по направлению: «Педагогическая психология»
Годы обучения: 2010 - 2013

Профессиональная переподготовка:

Организация: Национальный университет современных технологий

Программа: Гештальт -Терапия

Год получения: 2020

Объем часов: 520 часов

Психологическая практика с 2008 года:

Вологодский детский дом №2 (государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), психолог, 2010 г.
МОУ «Начальная школа №10», психолог, 2008–2009 гг.
Вологодский государственный педагогический университет, очное обучение в аспирантуре по специальности «Педагогическая психология», 2010–2013 г
Департамент социальной защиты населения Вологодской области, 2010-2014 гг.
Частная психологическая практика с 2015 года.

Профессиональные интересы :

Проблемы взаимоотношений с близкими: отношения в семье, отношения в коллективе, с другими важными людьми (проблемы любви, дружбы, ревности, обид, уныния, уважения).
Целеполагание, вопросы , связанные с неуверенностью в себе, плохим настроением, профессиональным самоопределением.
Кризис отношений, кризис семьи, экзистенциальные кризисы.
Конфликтные ситуации в семье, с коллегами и других областях.
Приемное родительство (адаптация приемных детей и замещающих родителей к новой роли, возрастные кризисы, наказания и поощрения детей)
Компульсивные переедания и созависимые отношения.

Рада оказать Вам профессиональную помощь!

Личные страницы в социальных сетях:

https://vk.com/id54421783

Практический психолог
Коуч
Тренер психологических тренингов
Действительный член ОППЛ

Стаж работы с 1998 года, более 15000 часов частной практики в консультировании и терапии: практическая психология, коучинг, НЛП, гипнотерапия, телесно-ориентированная терапия и психосоматика, софрология и методы релаксации, регрессолог и МАК консультант. Тренер личностного роста, бизнес-тренер. Энерготерапевт.

Эксперт и участник различных Международных и Всероссийских конференций, форумов, фестивалей, саммитов, круглых столов, выездных мероприятий и вебинаров.

Образование:

Череповецкий государственный университет "Инженер - педагог"
Череповецкий государственный университет Магистр "Социолог коммуникаций и управления"
Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы "Практический психолог"
АНО ДПО "НАДПО" "Телесно-ориентированная терапия в психологическом консультировании"
Дополнительное образование: "Трансовые техники в работе психолога: НЛП, эриксоновский гипноз, техники активации сознания Ж.Беккио"

Профессиональная переподготовка:

"Психосоматика и телесная психотерапия: теория, практика"
"Семейный коучинг: семейных и любовных отношений"
"Софрология. Упражнения для релаксации"
"Профессиональный коучинг: достижение жизненных целей"
"Коучинг предназначения: продвижение духа"
"Детско-родительский коучинг"
"Бизнес коучинг: управление системами и командами"
"Тренер психологических тренингов"
"Эксперт по обеспечению доступной среды жизнедеятельности инвалидов"
"Оказание первой медицинской помощи"
"Организация и содержание образовательного процесса в системе СПО в соответствии с требованиями ФГОС"

Личные страницы в социальных сетях:

Эксперт в области:

межличностных отношений;
аддиктивного (зависимого) поведения;
психо - эмоциональных зависимостей;
преодоления возрастных кризисов, женских и мужских особенностей после 35 лет: одиночество, страх старения, переезд в другую страну и т.п..
Работаю в ООО «Частная Медицинская Компания» - психолог – аддиктолог ( алкозависимость)

Образование высшее:

Вологодский Государственный Университет: Управление и информатика в технических системах;
МИП, Московский институт психоанализа: Психологическое консультирование , тема научного исследования «Эмоциональные расстройства в структуре аддиктивного поведения»;
Образование специальное:
- Московский институт Современного Академического образования, дополнительное профессиональное образование по специализации «Клинический (медицинский) психолог с дополнительной квалификацией «Перинатальный психолог»»;
- МИП, Московский институт психоанализа , дополнительное профессиональное образование по специализации «Психология зависимого поведения» , психолог – аддиктолог;
- МИП, Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Основы микропсихоанализа»

Специальная подготовка

Стажировка по курсу «Микропсихоанализ» в Итальянском Институте Микропсихоанализа г. Бергамо, Италия;
«Восточно – Европейский Институт Психоанализа», повышение квалификации по программе «Психоанализ сновидений»;
Сертифицированный MARI – практик, CERTIFIED MARI PRACTITIONER, NBCC, US. Член Российской ассоциации практикующих специалистов MARI – мандала (методика Джоан Келлог);
Сертифицированный коуч по методике Европейский коучинг - « Spiritual Option», ДМО -подход;
Сертифицированный НЛП- Практик;
Сертифицированный гипноаналитик
Сертифицированный практик Эриксоновского гипноза
Сертифицированный Мастер Современного гипноза
Игропрактик
Член правления Регионального отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии
https://russia.ecpp.org/users/dmitrieva-ov
Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги Региональное отделение ППЛ в Вологде

Мои контакты:

Практикующий психолог. Общий стаж – 18 лет.
Действительный член ОППЛ

Образование:

Педагог-психолог, Вологодский государственный педагогический университет, 2006 г.
Юрист, Вологодский филиал Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина, 2006 г.

Психологическая практика:

С 2003 по 2006 гг. - консультант телефона доверия, педагог-организатор в службе профилактики безнадзорности несовершеннолетних Территориального Центра социальной помощи семье и детям
Проблемы взаимоотношений с близкими: отношения в семье, отношения в коллективе, с другими важными людьми (проблемы любви, дружбы, ревности, обид, уныния, уважения)
С 2013 по 2017 гг. – педагог-организатором в Частном учреждении социального обслуживания «Детская деревня – SOS Вологда»
С 2017 по настоящее время психолог Детской деревни – SOS Вологда. В данной должности имеет несколько наград, в т.ч. Благодарственное письмо Губернатора Вологодской области по распоряжению от 11.10.21г. № 5478-р
Научные психологические статьи Елены Анатольевны были напечатаны в 4 научно-методических сборниках, издаваемых Детской деревней – SOS Вологда

Профессиональные интересы :

телесная терапия
системные расстановки
арт-терапевтические методы работы
специалист по профайлингу
консультирую взрослых, родителей
провожу индивидуальные занятия, тренинги, трансформационные игры с детьми и подростками

Рада оказать Вам профессиональную помощь!

Личные страницы в социальных сетях:

https://vk.com/id2127228

Каждый член Лиги может проделать путь профессионального роста от наблюдательного участия в Лиге через консультативное к действительному. Действительные члены Лиги признаются профессионалами в области психотерапии и консультирования и располагают правом выступать от имени Лиги.

Лига проводит сертификацию авторских продуктов психологов и психотерапевтов, что помогает заручиться свидетельством профессионального сообщества в авторстве той или иной программы. Внесение в реестр авторских программ позволяет выдавать авторские сертификаты от ППЛ ученикам и последователям.

Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую данный сайт, на котором размещен текст этой Политики конфиденциальности, может получить о Пользователе, а также любых программ и продуктов, размещенных на нем.

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ

1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины:

1.1.1. «Администрация сайта» – уполномоченные сотрудники на управления сайтом, действующие от его имени, которые организуют и (или) осуществляет обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.

1.1.2. «Персональные данные» - любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).

1.1.3. «Обработка персональных данных» - любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» - обязательное для соблюдения Администрацией сайта требование не допускать их умышленного распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

1.1.5. «Пользователь сайта (далее Пользователь)» – лицо, имеющее доступ к сайту, посредством сети Интернет и использующее данный сайт для своих целей.

1.1.6. «Cookies» — небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.

1.1.7. «IP-адрес» — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по протоколу IP.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Использование Пользователем сайта означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.

2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта.

2.3.Настоящая Политика конфиденциальности применяется только к данному сайту. Администрация сайта не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на данном сайте.

2.4. Администрация сайта не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем сайта.

3. ПРЕДМЕТ ПОЛИТИКИ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации сайта по умышленному неразглашению персональных данных, которые Пользователь предоставляет по разнообразным запросам Администрации сайта (например, при регистрации на сайте, оформлении заказа, подписки на уведомления и т.п).

3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения специальных форм на Сайте и обычно включают в себя следующую информацию:

3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;

3.2.2. контактный телефон Пользователя;

3.2.3. адрес электронной почты (e-mail);

3.2.4. место жительство Пользователя и другие данные.

3.3. Администрация сайта также принимает усилия по защите Персональных данных, которые автоматически передаются в процессе посещения страниц сайта:

IP адрес;
информация из cookies;
информация о браузере (или иной программе, которая осуществляет доступ к сайту);
время доступа;
посещенные адреса страниц;
реферер (адрес предыдущей страницы) и т.п.

3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к сайту.

3.3.2. Сайт осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью выявления и решения технических проблем, для контроля корректности проводимых операций.

3.4. Любая иная персональная информация неоговоренная выше (история покупок, используемые браузеры и операционные системы и т.д.) не подлежит умышленному разглашению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики конфиденциальности.

4. ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

4.1. Персональные данные Пользователя Администрация сайта может использовать в целях:

4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте, для оформления заказа и (или) заключения Договора.

4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным ресурсам сайта.
4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования сайта, оказания услуг, обработка запросов и заявок от Пользователя.

4.1.4. Определения места нахождения Пользователя для обеспечения безопасности, предотвращения мошенничества.

4.1.5. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.

4.1.6. Создания учетной записи для совершения покупок, если Пользователь дал согласие на создание учетной записи.

4.1.7. Уведомления Пользователя сайта о состоянии Заказа.

4.1.8. Обработки и получения платежей, подтверждения налога или налоговых льгот, оспаривания платежа, определения права на получение кредитной линии Пользователем.

4.1.9. Предоставления Пользователю эффективной клиентской и технической поддержки при возникновении проблем связанных с использованием сайта.

4.1.10. Предоставления Пользователю с его согласия, обновлений продукции, специальных предложений, информации о ценах, новостной рассылки и иных сведений от имени сайта или от имени партнеров сайта.

4.1.11. Осуществления рекламной деятельности с согласия Пользователя.

4.1.12. Предоставления доступа Пользователю на сторонние сайты или сервисы партнеров данного сайта с целью получения их предложений, обновлений или услуг.

5. СПОСОБЫ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.

5.2. Пользователь соглашается с тем, что Администрация сайта вправе передавать персональные данные третьим лицам, в частности, курьерским службам, организациями почтовой связи, операторам электросвязи, исключительно в целях выполнения заявок Пользователя, оформленных на сайте, в рамках Договора публичной оферты.

5.3. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти только по основаниям и в порядке, установленным действующим законодательством.

6. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТОРОН

6.1. Пользователь обязуется:

6.1.1. Предоставить корректную и правдивую информацию о персональных данных, необходимую для пользования сайтом.

6.1.2. Обновить или дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.

6.1.3. Принимать меры для защиты доступа к своим конфиденциальным данным, хранящимся на сайте.

6.2. Администрация сайта обязуется:

6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.

6.2.2. Не разглашать персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики Конфиденциальности.

6.2.3. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.

7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

7.1. Администрация сайта несёт ответственность за умышленное разглашение Персональных данных Пользователя в соответствии с действующим законодательством, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2., 5.3. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.

7.2. В случае утраты или разглашения Персональных данных Администрация сайта не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:

7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.

7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией сайта.

7.2.3. Была получена третьими лицами путем несанкционированного доступа к файлам сайта.

7.2.4. Была разглашена с согласия Пользователя.

7.3. Пользователь несет ответственность за правомерность, корректность и правдивость предоставленной Персональных данных в соответствии с действующим законодательством.

8. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ

8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем сайта и Администрацией сайта, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения о добровольном урегулировании спора).

8.2 .Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.

8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение в судебный орган в соответствии с действующим законодательством.

8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией сайта применяется действующее законодательство.

9. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

9.1. Администрация сайта вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.

9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.

9.3. Все предложения или вопросы по настоящей Политике конфиденциальности следует направлять по адресу: dheseminar@gmail.com или по телефону +79211432021.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА

ОБЪЕДИНЕНИЕ НОВОГО ТИПА ПРОФЕССИОНАЛОВ ПСИХОТЕРАПИИ, ПРАКТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Что такое Профессиональная Психотерапевтическая Лига?

КОМИТЕТЫ

РЕЕСТРЫ

СЕРТИФИКАЦИЯ

ОБУЧЕНИЕ

сообщество профессионалов

Более 20 лет работы Лиги в цифрах

наша история

Вологодское Региональное отделение ППЛ

Направления деятельности Вологодского Регионального отделения

26.04 открытый вторник РО ППЛ был посвящен теме "Созависимость"

Спикеры Майфат Любовь и Гумарова Анна

14.04 темой публичной лекции Романа Волкова на площадке Школы универсальных навыков Института социальных и гуманитарных наук ВоГУ была стрессоустойчивость

программы и курсы отделения

Программы 2022

Как выявить и изменить личную бессознательную модель взаимоотношений для улучшения качества жизни

Достоинства программы:

Действительные члены ОППЛ

Вологодское Региональное отделение (Вологда, Череповец)

Консультативное членство ОППЛ

Наблюдательное членство ОППЛ

Преимущества членства в Лиге

Как вступить в ППЛ

ВЫБЕРИТЕ УРОВЕНЬ ЧЛЕНСТВА В ЛИГЕ

НАПИШИТЕ НАМ О СВОЕМ ЖЕЛАНИИ ВСТУПИТЬ В ППЛ

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШЕЙ КОМАНДЕ ПРОФЕССИОНАЛОВ

Как с нами связаться

АДРЕС

ТЕЛЕФОН

EMAIL

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА

ОБЪЕДИНЕНИЕ НОВОГО ТИПА ПРОФЕССИОНАЛОВ ПСИХОТЕРАПИИ, ПРАКТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Что такое Профессиональная Психотерапевтическая Лига?

Заявка

КОМИТЕТЫ

РЕЕСТРЫ

СЕРТИФИКАЦИЯ

ОБУЧЕНИЕ

сообщество профессионалов

Более 20 лет работы Лиги в цифрах

наша история

Вологодское Региональное отделение ППЛ

Резюме и контакты

Направления деятельности Вологодского Регионального отделения

26.04 открытый вторник РО ППЛ был посвящен теме "Созависимость"

Спикеры Майфат Любовь и Гумарова Анна

14.04 темой публичной лекции Романа Волкова на площадке Школы универсальных навыков Института социальных и гуманитарных наук ВоГУ была стрессоустойчивость

программы и курсы отделения

Программы 2022

Зачем специалисту супервизия:

Кто может принимать участие в работе группы:

Сертифицированный ведущий супервизор

Сертифицированный ведущий супервизор

Правила проведения профессиональной мультимодальной супервизионной группы:

Документы:

Заголовок окна (Действие по окончанию счетчика)

Заявка

График обучения и модули

Программа сертификационного курса

Знания и навыки

Программа полезна для

Тренеры сертификационного курса

Заголовок окна (Действие по окончанию счетчика)

Заявка

О трансформационном методе "Социальная панорама"

Как выявить и изменить личную бессознательную модель взаимоотношений для улучшения качества жизни

Темы, которые Вы освоите в ходе сертификационного курса:

Достоинства программы:

В результате прохождения Вы сможете

Кому полезно владеть трансформационным методом Социальной панорамы:

Тренер курса

Заголовок окна (Действие по окончанию счетчика)

Заявка

Ведущие группы:

Вы можете выбрать любой подходящий Вам формат:

Как записаться в группу:

Кто может принимать участие в работе группы:

Что такое интервизия?

Что получает практикующий специалист от участия в интервизии?

Основными правилами являются:

Ведущий интервизионной группы:

Заявка

Личная терапия - допуск в профессию психолога/психолога-консультанта/психотерапевта/психоаналитика

ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА» (ОППЛ)

Действительные члены ОППЛ

Вологодское Региональное отделение (Вологда, Череповец)

Майфат Любовь Владимировна

Волков Роман Нифодьевич

Андрианова Людмила Венедиктовна

Федорова Светлана Геннадиевна

Малахова Надежда Викторовна

Заварухина Екатерина Владимировна

Царева Наталия Владимировна

Городишенина Татьяна Васильевна

Гумарова Анна Юрьевна

Савинова Маргарита Александровна

Дмитриева Ольга Владимировна

Ткачева Елена Анатольевна

Консультативное членство ОППЛ

Марюков Иван Александрович

Наблюдательное членство ОППЛ

Преимущества членства в Лиге

Как вступить в ППЛ

ВЫБЕРИТЕ УРОВЕНЬ ЧЛЕНСТВА В ЛИГЕ

НАПИШИТЕ НАМ О СВОЕМ ЖЕЛАНИИ ВСТУПИТЬ В ППЛ

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШЕЙ КОМАНДЕ ПРОФЕССИОНАЛОВ

Заявка

Как с нами связаться

АДРЕС

ТЕЛЕФОН